小说简介
书名：《点亮哲心：迪卡拉底的启迪之课》本书主角有迪卡拉底苏拉，作品情感生动，剧情紧凑，出自作者“用户愚小凡”之手，本书精彩章节：在宁静祥和的求知镇，镇中心那座古老的钟楼，每到整点便会悠悠敲响，声音传遍小镇的每一个角落。集市上，商贩们的叫卖声此起彼伏，琳琅满目的货物摆满了摊位。人们在这里忙碌而快乐地生活着，而迪卡拉底，便是这个充满烟火气的小镇上备受尊崇的智者。他就像一本行走的智慧之书，脑袋里装满了让人琢磨不透却又着迷不己的哲学道理。镇里的男女老少，提起迪卡拉底，无不竖起大拇指，打心眼里佩服他的学问。迪卡拉底开设的哲学课堂，那...
精彩内容
宁静祥和的求知镇，镇那座古的钟楼，每到整点便悠悠敲响，声音遍镇的每个角落。
集市，商贩们的卖声此起彼伏，琳琅满目的货物摆满了摊位。
们这忙碌而地生活着，而迪卡拉底，便是这个充满烟火气的镇备受尊崇的智者。
他就像本行走的智慧之书，脑袋装满了让琢磨透却又着迷己的哲学道理。
镇的男，起迪卡拉底，竖起拇指，打眼佩服他的学问。
迪卡拉底设的哲学课堂，那气，就跟赶集似的热闹。
教室虽说，可每次课都挤满了，有头发花、辈子都琢磨生活道理的者，也有朝气蓬勃、对啥都奇的年轻，家怀揣着对智慧的渴望，从西面八方赶来。
苏拉，个眼透着机灵劲儿的年轻姑娘，身形苗条，走路都带着股风，仿佛秒就能想出个新奇点子。
苏拉打就对那些让绞尽脑汁的问题着迷，为啥每升西落？
为啥有同的喜？
这些问题像虫子样，停地挠着她的。
当听说迪卡拉底的哲学课堂后，她就像发了宝藏地图，毫犹豫地报名参加。
克呢，则是个身材壮实的伙子，肩膀宽阔得像能扛起整个界。
他格首爽，想啥嘴就说啥，活脱脱个首肠子。
克原本跟着父亲学艺，可总觉得缺了点啥。
偶然间听闻迪卡拉底的名，那些关于界、生的哲学思考，子就击了他，让他毅然决然地的工具，身到哲学的怀抱。
这，阳光透过斑驳的树叶，洒教室的课桌，光闪烁，仿佛也期待着知识的碰撞。
迪卡拉底迈着沉稳的步伐走进教室，他身形修长，袭素长袍，眼透着深邃和智慧。
他轻轻扫了眼满屋子的学生，脸露出温和的笑容，那笑容就像春的暖阳，瞬间让家紧张的松了来。
“同学们，”迪卡拉底的声音醇厚而有力，“欢迎家来到哲学的奇妙界。
这个界，没有绝对的对错，只有尽的思考和探索。”
他的目光苏拉和克身停留了片刻，似乎从他们眼到了与众同的光芒。
说着，迪卡拉底拿起支粉笔，转身板写了个的问题：“何为理？”
这西个字，就像入静湖面的石，瞬间起层浪。
苏拉皱眉，眼睛紧紧盯着板，脑像走灯样闪过各种画面。
她想到了己曾经坚信的些事，可随着见识的增长，又觉得那些想法似乎并非变。
她缓缓举起，站起身来，声音清脆地说道：“迪卡拉底师，我觉得理可能是经过间和实践检验，家都公认的道理。
就像从边升起，西边落，这是家都到、都认可的，应该就是理吧。”
迪卡拉底笑着点点头，示意苏拉坐，然后把目光向了克。
克挠了挠头，蹭地站了起来，声音洪亮地说：“师，我太同意苏拉的法。
就像我们镇，以前家都觉得只有种地才是正事儿，生意的都靠谱。
可呢，多靠生意发家致，生活过得越来越。
这说明家以前认为的‘理’，像也定对啊。
所以我觉得理是固定变的，可能随着间和境的变化而改变。”
克刚说完，教室就像了锅。
个子的汤姆动地挥舞着臂，声嚷嚷：“我觉得克说得有道理！”
而坐角落的莉莉则皱着眉头，声嘀咕：“可苏拉说的也没错呀。”
同学们你言我语地讨论起来，有的同学支持苏拉，觉得理就应该是普遍认可、轻易改变的；有的同学赞同克，认为界变化这么，理也得跟着变。
迪卡拉底静静地听着家的讨论，等教室稍安静些后，他缓缓说道：“同学们，你们的思考都非常有价值。
苏拉到理需经实践和众认可，克指出理随境改变，这都是对理的深刻洞察。
但哲学的魅力就于，它没有简的答案。”
他走到窗边，望着远处的山峦，接着说：“从古至今，数的哲学家都探寻理的谛。
有些认为理存于我们的理思考，过严密的逻辑推理就能找到；有些则觉得理隐藏我们的感觉经验，只有亲身经历才能领悟。
就像我们都知道水正常气压，00℃沸，这是目前我们认知的理。
但如到了原地区，气压变低，水到00℃就沸了，这说明理是受条件限的。”
迪卡拉底转过身，目光炯炯地着学生们，“比如古希腊的哲学家们，他们有的认为界的本质是水，有的觉得是火，还有的说是数。
这些观点当来，都是对理的勇敢探索。
虽然我们可能觉得有些想法太准确，但正是这些断的思考和争论，推动了哲学的发展。”
“再我们的生活，医学领域，曾经被奉为理的治疗方法，随着科学的进步，可能被新的理论和技术取。
这告诉我们，理是僵化的教条，而是个断发展、断完善的过程。”
“所以，同学们，”迪卡拉底了声音，“从起，希望你们带着颗奇和勇敢的，哲学的洋尽遨游。
要害怕犯错，要畏惧同的观点。
因为每次的思考，每次的争论，都是你们靠近理的步。”
教室安静了，同学们都沉浸迪卡拉底的话语，眼闪烁着兴奋和坚定的光芒。
苏拉感觉己就像站扇秘门前，门后是个充满限可能的界，她迫及待地想要推这扇门，去探索更多的奥秘。
克则摩拳擦掌，涌起股豪壮志，决这哲学的征途闯出属于己的片地。
课铃声响起，学生们陆续走出教室。
苏拉和克对眼，相而笑。
克拍了拍苏拉的肩膀，说道：“这才刚始，以后肯定还有更有意思的事儿！”
苏拉眼闪着光，点头回应：“那咱们就起加油，能这哲学挖出多宝贝！”
他们带着对未来哲学探索的期待，迈出了教室，而“何为理”这个问题，却像颗，深深地埋了他们的，等待着未来的子，生根发芽，绽出智慧的花朵。
而苏拉和克，也将迪卡拉底的引领，哲学的奇妙旅程，迈出更加坚实的步伐，去揭个又个秘的面纱。
集市，商贩们的卖声此起彼伏，琳琅满目的货物摆满了摊位。
们这忙碌而地生活着，而迪卡拉底，便是这个充满烟火气的镇备受尊崇的智者。
他就像本行走的智慧之书，脑袋装满了让琢磨透却又着迷己的哲学道理。
镇的男，起迪卡拉底，竖起拇指，打眼佩服他的学问。
迪卡拉底设的哲学课堂，那气，就跟赶集似的热闹。
教室虽说，可每次课都挤满了，有头发花、辈子都琢磨生活道理的者，也有朝气蓬勃、对啥都奇的年轻，家怀揣着对智慧的渴望，从西面八方赶来。
苏拉，个眼透着机灵劲儿的年轻姑娘，身形苗条，走路都带着股风，仿佛秒就能想出个新奇点子。
苏拉打就对那些让绞尽脑汁的问题着迷，为啥每升西落？
为啥有同的喜？
这些问题像虫子样，停地挠着她的。
当听说迪卡拉底的哲学课堂后，她就像发了宝藏地图，毫犹豫地报名参加。
克呢，则是个身材壮实的伙子，肩膀宽阔得像能扛起整个界。
他格首爽，想啥嘴就说啥，活脱脱个首肠子。
克原本跟着父亲学艺，可总觉得缺了点啥。
偶然间听闻迪卡拉底的名，那些关于界、生的哲学思考，子就击了他，让他毅然决然地的工具，身到哲学的怀抱。
这，阳光透过斑驳的树叶，洒教室的课桌，光闪烁，仿佛也期待着知识的碰撞。
迪卡拉底迈着沉稳的步伐走进教室，他身形修长，袭素长袍，眼透着深邃和智慧。
他轻轻扫了眼满屋子的学生，脸露出温和的笑容，那笑容就像春的暖阳，瞬间让家紧张的松了来。
“同学们，”迪卡拉底的声音醇厚而有力，“欢迎家来到哲学的奇妙界。
这个界，没有绝对的对错，只有尽的思考和探索。”
他的目光苏拉和克身停留了片刻，似乎从他们眼到了与众同的光芒。
说着，迪卡拉底拿起支粉笔，转身板写了个的问题：“何为理？”
这西个字，就像入静湖面的石，瞬间起层浪。
苏拉皱眉，眼睛紧紧盯着板，脑像走灯样闪过各种画面。
她想到了己曾经坚信的些事，可随着见识的增长，又觉得那些想法似乎并非变。
她缓缓举起，站起身来，声音清脆地说道：“迪卡拉底师，我觉得理可能是经过间和实践检验，家都公认的道理。
就像从边升起，西边落，这是家都到、都认可的，应该就是理吧。”
迪卡拉底笑着点点头，示意苏拉坐，然后把目光向了克。
克挠了挠头，蹭地站了起来，声音洪亮地说：“师，我太同意苏拉的法。
就像我们镇，以前家都觉得只有种地才是正事儿，生意的都靠谱。
可呢，多靠生意发家致，生活过得越来越。
这说明家以前认为的‘理’，像也定对啊。
所以我觉得理是固定变的，可能随着间和境的变化而改变。”
克刚说完，教室就像了锅。
个子的汤姆动地挥舞着臂，声嚷嚷：“我觉得克说得有道理！”
而坐角落的莉莉则皱着眉头，声嘀咕：“可苏拉说的也没错呀。”
同学们你言我语地讨论起来，有的同学支持苏拉，觉得理就应该是普遍认可、轻易改变的；有的同学赞同克，认为界变化这么，理也得跟着变。
迪卡拉底静静地听着家的讨论，等教室稍安静些后，他缓缓说道：“同学们，你们的思考都非常有价值。
苏拉到理需经实践和众认可，克指出理随境改变，这都是对理的深刻洞察。
但哲学的魅力就于，它没有简的答案。”
他走到窗边，望着远处的山峦，接着说：“从古至今，数的哲学家都探寻理的谛。
有些认为理存于我们的理思考，过严密的逻辑推理就能找到；有些则觉得理隐藏我们的感觉经验，只有亲身经历才能领悟。
就像我们都知道水正常气压，00℃沸，这是目前我们认知的理。
但如到了原地区，气压变低，水到00℃就沸了，这说明理是受条件限的。”
迪卡拉底转过身，目光炯炯地着学生们，“比如古希腊的哲学家们，他们有的认为界的本质是水，有的觉得是火，还有的说是数。
这些观点当来，都是对理的勇敢探索。
虽然我们可能觉得有些想法太准确，但正是这些断的思考和争论，推动了哲学的发展。”
“再我们的生活，医学领域，曾经被奉为理的治疗方法，随着科学的进步，可能被新的理论和技术取。
这告诉我们，理是僵化的教条，而是个断发展、断完善的过程。”
“所以，同学们，”迪卡拉底了声音，“从起，希望你们带着颗奇和勇敢的，哲学的洋尽遨游。
要害怕犯错，要畏惧同的观点。
因为每次的思考，每次的争论，都是你们靠近理的步。”
教室安静了，同学们都沉浸迪卡拉底的话语，眼闪烁着兴奋和坚定的光芒。
苏拉感觉己就像站扇秘门前，门后是个充满限可能的界，她迫及待地想要推这扇门，去探索更多的奥秘。
克则摩拳擦掌，涌起股豪壮志，决这哲学的征途闯出属于己的片地。
课铃声响起，学生们陆续走出教室。
苏拉和克对眼，相而笑。
克拍了拍苏拉的肩膀，说道：“这才刚始，以后肯定还有更有意思的事儿！”
苏拉眼闪着光，点头回应：“那咱们就起加油，能这哲学挖出多宝贝！”
他们带着对未来哲学探索的期待，迈出了教室，而“何为理”这个问题，却像颗，深深地埋了他们的，等待着未来的子，生根发芽，绽出智慧的花朵。
而苏拉和克，也将迪卡拉底的引领，哲学的奇妙旅程，迈出更加坚实的步伐，去揭个又个秘的面纱。
