乐语浮生
第将一路向北章
陈默坐狭的出租屋，桌摆着份拼夕夕砍价功的截图，旁边是碗泡面。
他叹了气，打机，着那些曾经辉煌的照片：学队的演出、毕业意气风发的合……那些的回忆如今只剩机的像素点。
“陈默，你到底什么候能出头地？”
他言语道。
他的生活充满了奈：每只能拼的饭，西还要拼夕夕砍几刀。
他的家从理解他的音梦想，甚至觉得他是浪费间。
他的同行伙伴们也渐渐离他远去，家都忙着追求更“实际”的生活。
终于，次同学聚，李岩再次感受到了这种压力。
同学们围坐起，谈笑风生，但话题总是绕工作、收入和家庭。
当有问起陈默的近况，他只能尴尬地笑了笑。
“默，你这音梦想也坚持这么多年了，要咱个方向试试？”
个同学拍了拍他的肩膀，语气带着丝惋惜。
“是啊，这社，音能当饭吗？”
另个同学也附和道。
陈默低头，味杂陈。
他学了辈子的音，难道后的要弃吗？
他的挣扎着，但表面只能勉挤出丝笑容。
“我知道你们都是为我，但我的舍得。”
他低声说道。
聚结束后，陈默独走回家的路。
，他路过家器店，橱窗摆着把闪亮的吉他。
他停脚步，地凝着那把吉他，仿佛到了己曾经的梦想。
回到家，陈默打脑，始搜索些音频，试图从寻找些慰藉。
他到了新裤子队的演出，那些充满的表演让他沸。
他突然有了个冲动的想法：再弹次吉他，后次，为了己的梦想。
他从柜子出把旧吉他，，调音，那破的能再破的效器。
当他拨动琴弦的那刻，流突然失控，道刺眼的光芒闪过，他失去了意识……“立儿，儿子！
别睡了，起来饭。”
何立的母亲轻声呼唤着，推了房门。
阳光透过窗户洒陈默的脸，他缓缓睁眼睛，有些迷茫地着周围的切。
房间摆满了各种器：木吉他、吉他、钢琴、琴、号、贝斯、架子鼓……每把器都保养得非常，散发着淡淡的光泽。
“妈？
我……这是哪儿？”
陈默的声音带着丝困惑。
“立儿，你这是怎么了？
是是噩梦了？”
何立的母亲关切地着他，“起来，饭都凉了。”
陈默坐起身，脑始回何立的记忆。
他到了个和己截然同的界：这，器被所有瞧起，音被为种低等的艺术形式。
们觉得音只是用来的，没有深度，没有涵。
器被为种奢侈品，只有定的场合才用到，而且多是作为背景音。
这个界的对音的理解非常简，几乎没有独奏或l，器这个界显得可有可。
但何立样。
他从就对器充满了热爱，尽管周围的都理解他，甚至嘲笑他，但他依然坚持己的梦想。
他的母亲虽然也理解音的复杂，但她知道己的儿子对音的热爱是挚的，她愿意支持他。
因此，她为他了各种器，鼓励他学习。
陈默坐，味杂陈。
他想起了己原界的生活。
那个界，音的表形式非常，他也是个热爱音的，但他的家却从支持他。
每次他起音，家总是摇头叹气，认为他是浪费间。
他的音梦想实界被次次打击，终变得支离破碎。
而这个界，虽然社认可音，但何立的亲却愿意支持他。
“妈，这个界……为什么家都瞧起器呢？”
陈默忍住问道。
何立的母亲笑了笑，语气带着丝奈：“立儿，这个界就是这样，家都觉得器是浪费间的西。
过你样，妈妈喜欢你认学习器的样子，喜欢你的样子。”
陈默沉默了。
他想起了己原界的母亲，每次他弹奏吉他，母亲总是皱着眉头，让他去学习更“有用”的西。
那种被亲理解的孤独感，至今仍刻他的。
而，他来到了个对音更友的界，但他的母亲却愿意支持他。
“妈，我觉得这个界的对音的理解太简了。”
陈默说道，“他们没有正去欣赏音的，更没有愿意花间去学习器。”
何立的母亲点了点头，虽然她并完理解陈默的话，但她依然支持他：“立儿，只要你喜欢，妈就支持你。
你弹得那些曲子，听起来确实很听，妈喜欢听。”
陈默站起身，走到把吉他前，轻轻拨动琴弦。
悉的旋律他指尖流淌，他闭眼睛，感受着音的力量。
这刻，他仿佛找到了新的方向。
“妈，我想试试。”
陈默抬起头，眼坚定，“我想用音改变这个界。”
何立的母亲笑了笑，虽然她并完理解陈默的想法，但她依然坚定地支持他：“立儿，只要你，妈就支持你。
论你什么，妈都你身边。”
“娘俩搞温，居然带我，伤~ಠ╭╮ಠ ”何立的父亲突然也冒了来“儿子你想怎么搞就怎么搞，爸支持你，的。”
着这温的妈和正经的爸，何立笑了。
“爸，妈，谢谢你们。”
何立感地说。
“傻孩子，家说两家话。”
何立的父亲笑了笑，“对了，立儿，你是要去方读书吗？”
何立点了点头：“嗯，考了方的所普本科学，学校名字有点普，原普学院。”
“原普学院啊，听起来还挺普的。”
何立的父亲说道，“那地方挺远的，要咱们家起去那边旅个游，顺便你去学校？”
何立的母亲也点头附和：“主意，咱们也没起去旅游了。”
就这样家，路向。
他叹了气，打机，着那些曾经辉煌的照片：学队的演出、毕业意气风发的合……那些的回忆如今只剩机的像素点。
“陈默，你到底什么候能出头地？”
他言语道。
他的生活充满了奈：每只能拼的饭，西还要拼夕夕砍几刀。
他的家从理解他的音梦想，甚至觉得他是浪费间。
他的同行伙伴们也渐渐离他远去，家都忙着追求更“实际”的生活。
终于，次同学聚，李岩再次感受到了这种压力。
同学们围坐起，谈笑风生，但话题总是绕工作、收入和家庭。
当有问起陈默的近况，他只能尴尬地笑了笑。
“默，你这音梦想也坚持这么多年了，要咱个方向试试？”
个同学拍了拍他的肩膀，语气带着丝惋惜。
“是啊，这社，音能当饭吗？”
另个同学也附和道。
陈默低头，味杂陈。
他学了辈子的音，难道后的要弃吗？
他的挣扎着，但表面只能勉挤出丝笑容。
“我知道你们都是为我，但我的舍得。”
他低声说道。
聚结束后，陈默独走回家的路。
，他路过家器店，橱窗摆着把闪亮的吉他。
他停脚步，地凝着那把吉他，仿佛到了己曾经的梦想。
回到家，陈默打脑，始搜索些音频，试图从寻找些慰藉。
他到了新裤子队的演出，那些充满的表演让他沸。
他突然有了个冲动的想法：再弹次吉他，后次，为了己的梦想。
他从柜子出把旧吉他，，调音，那破的能再破的效器。
当他拨动琴弦的那刻，流突然失控，道刺眼的光芒闪过，他失去了意识……“立儿，儿子！
别睡了，起来饭。”
何立的母亲轻声呼唤着，推了房门。
阳光透过窗户洒陈默的脸，他缓缓睁眼睛，有些迷茫地着周围的切。
房间摆满了各种器：木吉他、吉他、钢琴、琴、号、贝斯、架子鼓……每把器都保养得非常，散发着淡淡的光泽。
“妈？
我……这是哪儿？”
陈默的声音带着丝困惑。
“立儿，你这是怎么了？
是是噩梦了？”
何立的母亲关切地着他，“起来，饭都凉了。”
陈默坐起身，脑始回何立的记忆。
他到了个和己截然同的界：这，器被所有瞧起，音被为种低等的艺术形式。
们觉得音只是用来的，没有深度，没有涵。
器被为种奢侈品，只有定的场合才用到，而且多是作为背景音。
这个界的对音的理解非常简，几乎没有独奏或l，器这个界显得可有可。
但何立样。
他从就对器充满了热爱，尽管周围的都理解他，甚至嘲笑他，但他依然坚持己的梦想。
他的母亲虽然也理解音的复杂，但她知道己的儿子对音的热爱是挚的，她愿意支持他。
因此，她为他了各种器，鼓励他学习。
陈默坐，味杂陈。
他想起了己原界的生活。
那个界，音的表形式非常，他也是个热爱音的，但他的家却从支持他。
每次他起音，家总是摇头叹气，认为他是浪费间。
他的音梦想实界被次次打击，终变得支离破碎。
而这个界，虽然社认可音，但何立的亲却愿意支持他。
“妈，这个界……为什么家都瞧起器呢？”
陈默忍住问道。
何立的母亲笑了笑，语气带着丝奈：“立儿，这个界就是这样，家都觉得器是浪费间的西。
过你样，妈妈喜欢你认学习器的样子，喜欢你的样子。”
陈默沉默了。
他想起了己原界的母亲，每次他弹奏吉他，母亲总是皱着眉头，让他去学习更“有用”的西。
那种被亲理解的孤独感，至今仍刻他的。
而，他来到了个对音更友的界，但他的母亲却愿意支持他。
“妈，我觉得这个界的对音的理解太简了。”
陈默说道，“他们没有正去欣赏音的，更没有愿意花间去学习器。”
何立的母亲点了点头，虽然她并完理解陈默的话，但她依然支持他：“立儿，只要你喜欢，妈就支持你。
你弹得那些曲子，听起来确实很听，妈喜欢听。”
陈默站起身，走到把吉他前，轻轻拨动琴弦。
悉的旋律他指尖流淌，他闭眼睛，感受着音的力量。
这刻，他仿佛找到了新的方向。
“妈，我想试试。”
陈默抬起头，眼坚定，“我想用音改变这个界。”
何立的母亲笑了笑，虽然她并完理解陈默的想法，但她依然坚定地支持他：“立儿，只要你，妈就支持你。
论你什么，妈都你身边。”
“娘俩搞温，居然带我，伤~ಠ╭╮ಠ ”何立的父亲突然也冒了来“儿子你想怎么搞就怎么搞，爸支持你，的。”
着这温的妈和正经的爸，何立笑了。
“爸，妈，谢谢你们。”
何立感地说。
“傻孩子，家说两家话。”
何立的父亲笑了笑，“对了，立儿，你是要去方读书吗？”
何立点了点头：“嗯，考了方的所普本科学，学校名字有点普，原普学院。”
“原普学院啊，听起来还挺普的。”
何立的父亲说道，“那地方挺远的，要咱们家起去那边旅个游，顺便你去学校？”
何立的母亲也点头附和：“主意，咱们也没起去旅游了。”
就这样家，路向。