我在高校当辅导员
第1章 初入职场
“榜啦！
榜啦！”
群嘈杂的群，我怀着忐忑安的，奋力挤到江汉理工学辅导员录取公示栏前，本次招聘总录取5个辅导员，有500报名，经过笔试和面试，终于到了公示名的刻，经过苦苦的寻找，我终于名的倒数行找到了我的名字——王鸣。
太容易啦！
我出生个偏远的山村，父辈都是面朝土背朝的农民，从本科到研究生，父母花光了家的所有积蓄，首期待我毕业后有个稳定的工作。
可是从去年研究生毕业以来，我了数的简历应聘辅导员，结都石沉，仅有的几次进入了面试，但都后关头被刷掉，度灰意冷，甚至想过弃，但每次回到家，到家徒西壁的景，听到父母的殷殷嘱托，己又燃起了志。
这次江汉理工学招聘辅导员，是近年来我参与的招聘数多的次，我足足闭关复习了个月的间，把跟辅导员工作息息相关的家政策文件、典型案例解析等容背得滚瓜烂。
参加笔试的前，我早早来到学校周边城村的宾馆租了间房，因为这种宾馆都是村民建房的基础用隔板隔出了很多的房间，所以隔音效很，晚甚至能听到隔壁侣些堪入耳的声音，再加己的过紧张，整都各种光怪陆离的噩梦。
二笔试脑子也是昏昏沉沉的，还己考前复习得比较充，没有的题目，所以笔试相对比较顺。
笔试结束离考场后，听到有的考生声议论。
“哎，你考得怎么样？
有把握吗？”
个考生问跟他同行的。
“当然有把握，我爸妈都是本校的师，我只是走程序而己。”
另个信地答道。
听到他们的对话，我咯噔，想这次的招聘又悬了。
是面试节，我坐候场区的椅子，指尖发凉。
着前面位本校应届生信满满地走出面试室，我的压力更了。
我深气，默默复习着辅导员工作的责的要点。
这，旁边位头发花、气质儒雅的先生正准备坐，的摞资料面那个略显陈旧的皮纸文件夹突然滑落，面的文件散落地，更麻烦的是，几张重要的写图表和数据纸片飘到了椅子底。
周围几个候场的应聘者了眼，有的继续低头准备，有的略显迟疑但没动。
我几乎没多想，立刻起身蹲：“师，我帮您。”
我动作迅速而，仅捡起了表面的文件，还意俯身，仔细地将椅子底的每张纸片都摸出来，甚至注意到张纸的角落有折痕，细地将它抚，然后递还给先生。
“太谢谢你了，伙子。
了，脚就太索了。”
先生笑着接过，目光扫过整理的文件，眼闪过丝易察觉的赞赏——顺序致没错，很细。
“您太客气了，举之劳。”
我意思地笑笑。
“也是来面试辅导员的？”
先生随问道，边整理着文件。
“是的，师。
过我是本校毕业的”我的语气带着丝易察觉的底气足。
“为什么想来辅导员呢？”
这个问题恰是我准备过的，但我没有背诵稿子，而是诚地说：“我觉得学阶段是生形的关键期，知识学习固然重要，但智的长和格的完善更需要引导。
我希望能像当年帮助我的辅导员样，为学生迷茫的倾听者和引路，而仅仅是管理者。”
先生若有所思地着我，刚这工作员到我的名字。
“该我了，师再见。”
我深气，走向面试室。
面试过程常规而紧张。
我的回答虽略显青涩，但足够诚，理论基础也算扎实。
轮到问节，间的主面试官正要，旁边那位首沉默阅简历的先生（此我才意识到他是面试官之）忽然抬起头，温和地问：“设个学生因学业压力来找你倾诉，表出明显的焦虑和轻度抑郁症状，但他烈拒绝专业理咨询，认为‘只有病才去理医生’，你怎么？”
这个问题很具，切辅导员工作的实难点。
我稳了稳，思考片刻回答：“首先，我充，肯定他来找我倾诉的勇气，减轻他的病耻感。
我立刻建议他去理咨询，而是从他当的绪和压力源入，供支持倾听。”
“其次，我尝试将‘理咨询’正常化、去标签化。
比如，可以告诉他学校的咨询更像是‘灵健身房’，每个都遇到压力，去聊聊就像给灵次按摩或检，表有何严重问题。”
“同，我和他起定些的、可行的减压目标和学业计划，减他的力感。
建立信后，如他愿意，我可以先陪他去咨询面‘境’，或者先接触咨询师举办的普团活动，逐步消除他的顾虑。
终目的是让他得到帮助，但尊重他的节奏和意愿。”
先生听完，没有立刻评价，而是追问：“如你尝试了这些方法，他仍然坚决拒绝，并且症状有加重趋势呢？”
我沉吟了，坚定地说：“那我须将学生的健康安位。
我严格遵守保密例原则，告知他的前（即使他同意），向学校理专业师汇报况，寻求督导和建议，并可能启动学校的危机干预程序。
陪伴他，但能因为他的拒绝而风险发生。
这是责。”
先生颔首，再发问，本子记录了什么。
面试结束。
我觉表规矩，那个突发问题的回答知是否能让面试官满意。
，到录取名，总算块石头落地了。
后来，我入培训又遇到了那位先生，才知道他是学校克思主义学院的资深教授张教授。
我再次向张教授表达感之，感谢他给予我这个没有何背景的个宝贵的岗位。
张教授笑着告诉我：“那面试，你帮我捡文件表出的细、尊重和条理，让我到了你与打交道本能的善意。
后来你对理干预问题的回答，仅了专业，更关键的是展了责感和寸感——既行推销专业帮助，也弃底责。
辅导员工作需要的就是这种衡的艺术。
学校需要新鲜血液，你需要个台，我觉得可以给你这个机试试。”
先生的话，坚定了我当名辅导员，学生长路的领路的信和决......
榜啦！”
群嘈杂的群，我怀着忐忑安的，奋力挤到江汉理工学辅导员录取公示栏前，本次招聘总录取5个辅导员，有500报名，经过笔试和面试，终于到了公示名的刻，经过苦苦的寻找，我终于名的倒数行找到了我的名字——王鸣。
太容易啦！
我出生个偏远的山村，父辈都是面朝土背朝的农民，从本科到研究生，父母花光了家的所有积蓄，首期待我毕业后有个稳定的工作。
可是从去年研究生毕业以来，我了数的简历应聘辅导员，结都石沉，仅有的几次进入了面试，但都后关头被刷掉，度灰意冷，甚至想过弃，但每次回到家，到家徒西壁的景，听到父母的殷殷嘱托，己又燃起了志。
这次江汉理工学招聘辅导员，是近年来我参与的招聘数多的次，我足足闭关复习了个月的间，把跟辅导员工作息息相关的家政策文件、典型案例解析等容背得滚瓜烂。
参加笔试的前，我早早来到学校周边城村的宾馆租了间房，因为这种宾馆都是村民建房的基础用隔板隔出了很多的房间，所以隔音效很，晚甚至能听到隔壁侣些堪入耳的声音，再加己的过紧张，整都各种光怪陆离的噩梦。
二笔试脑子也是昏昏沉沉的，还己考前复习得比较充，没有的题目，所以笔试相对比较顺。
笔试结束离考场后，听到有的考生声议论。
“哎，你考得怎么样？
有把握吗？”
个考生问跟他同行的。
“当然有把握，我爸妈都是本校的师，我只是走程序而己。”
另个信地答道。
听到他们的对话，我咯噔，想这次的招聘又悬了。
是面试节，我坐候场区的椅子，指尖发凉。
着前面位本校应届生信满满地走出面试室，我的压力更了。
我深气，默默复习着辅导员工作的责的要点。
这，旁边位头发花、气质儒雅的先生正准备坐，的摞资料面那个略显陈旧的皮纸文件夹突然滑落，面的文件散落地，更麻烦的是，几张重要的写图表和数据纸片飘到了椅子底。
周围几个候场的应聘者了眼，有的继续低头准备，有的略显迟疑但没动。
我几乎没多想，立刻起身蹲：“师，我帮您。”
我动作迅速而，仅捡起了表面的文件，还意俯身，仔细地将椅子底的每张纸片都摸出来，甚至注意到张纸的角落有折痕，细地将它抚，然后递还给先生。
“太谢谢你了，伙子。
了，脚就太索了。”
先生笑着接过，目光扫过整理的文件，眼闪过丝易察觉的赞赏——顺序致没错，很细。
“您太客气了，举之劳。”
我意思地笑笑。
“也是来面试辅导员的？”
先生随问道，边整理着文件。
“是的，师。
过我是本校毕业的”我的语气带着丝易察觉的底气足。
“为什么想来辅导员呢？”
这个问题恰是我准备过的，但我没有背诵稿子，而是诚地说：“我觉得学阶段是生形的关键期，知识学习固然重要，但智的长和格的完善更需要引导。
我希望能像当年帮助我的辅导员样，为学生迷茫的倾听者和引路，而仅仅是管理者。”
先生若有所思地着我，刚这工作员到我的名字。
“该我了，师再见。”
我深气，走向面试室。
面试过程常规而紧张。
我的回答虽略显青涩，但足够诚，理论基础也算扎实。
轮到问节，间的主面试官正要，旁边那位首沉默阅简历的先生（此我才意识到他是面试官之）忽然抬起头，温和地问：“设个学生因学业压力来找你倾诉，表出明显的焦虑和轻度抑郁症状，但他烈拒绝专业理咨询，认为‘只有病才去理医生’，你怎么？”
这个问题很具，切辅导员工作的实难点。
我稳了稳，思考片刻回答：“首先，我充，肯定他来找我倾诉的勇气，减轻他的病耻感。
我立刻建议他去理咨询，而是从他当的绪和压力源入，供支持倾听。”
“其次，我尝试将‘理咨询’正常化、去标签化。
比如，可以告诉他学校的咨询更像是‘灵健身房’，每个都遇到压力，去聊聊就像给灵次按摩或检，表有何严重问题。”
“同，我和他起定些的、可行的减压目标和学业计划，减他的力感。
建立信后，如他愿意，我可以先陪他去咨询面‘境’，或者先接触咨询师举办的普团活动，逐步消除他的顾虑。
终目的是让他得到帮助，但尊重他的节奏和意愿。”
先生听完，没有立刻评价，而是追问：“如你尝试了这些方法，他仍然坚决拒绝，并且症状有加重趋势呢？”
我沉吟了，坚定地说：“那我须将学生的健康安位。
我严格遵守保密例原则，告知他的前（即使他同意），向学校理专业师汇报况，寻求督导和建议，并可能启动学校的危机干预程序。
陪伴他，但能因为他的拒绝而风险发生。
这是责。”
先生颔首，再发问，本子记录了什么。
面试结束。
我觉表规矩，那个突发问题的回答知是否能让面试官满意。
，到录取名，总算块石头落地了。
后来，我入培训又遇到了那位先生，才知道他是学校克思主义学院的资深教授张教授。
我再次向张教授表达感之，感谢他给予我这个没有何背景的个宝贵的岗位。
张教授笑着告诉我：“那面试，你帮我捡文件表出的细、尊重和条理，让我到了你与打交道本能的善意。
后来你对理干预问题的回答，仅了专业，更关键的是展了责感和寸感——既行推销专业帮助，也弃底责。
辅导员工作需要的就是这种衡的艺术。
学校需要新鲜血液，你需要个台，我觉得可以给你这个机试试。”
先生的话，坚定了我当名辅导员，学生长路的领路的信和决......