精彩片段
刚蒙蒙亮，清河镇还裹层薄薄的晨雾。《岁月清溪》男女主角李柠溪陈秀兰，是小说写手李小熊i所写。精彩内容：天刚蒙蒙亮，清河镇还裹在一层薄薄的晨雾里。青瓦屋顶上凝着露水，沿着瓦当滴答落在院里的水缸中。几声零星的鸡鸣从镇子各处响起，巷子里开始飘起炊烟。李柠溪轻手轻脚地从木板床上坐起来，生怕吵醒隔壁的母亲。她利落地套上那件洗得发白的蓝布衫，仔细抚平衣角的褶皱，手指轻轻掠过枕边那本用旧报纸包好的语文课本。推开房门，母亲陈秀兰己经在灶台前忙活了。锅里冒着热气，苞米茬子粥的香味飘满小小的厨房。“妈，不是说好了等我...
青瓦屋顶凝着露水，沿着瓦当滴答落院的水缸。
几声零星的鸡鸣从镇子各处响起，巷子始飘起炊烟。
李柠溪轻轻脚地从木板坐起来，生怕吵醒隔壁的母亲。
她落地那件洗得发的蓝布衫，仔细抚衣角的褶皱，指轻轻掠过枕边那本用旧报纸包的语文课本。
推房门，母亲陈秀兰己经灶台前忙活了。
锅冒着热气，苞米茬子粥的味飘满的厨房。
“妈，是说了等我起来生火吗？”
李柠溪伸要去接母亲的柴禾。
陈秀兰侧身避，藏起被柴火刺刮出细伤的指：“就这点活儿，妈还干得动。
你趁热，完学。”
母俩对坐木桌旁，安静地着早饭。
阳光透过糊着旧报纸的窗户，桌斑驳的光。
碗稀得能照见的苞米茬子粥，碟咸菜疙瘩，还有两个掺了麸皮的窝窝头，那是李柠溪的干粮。
“学费……”李柠溪犹豫着，“王师说迟这周得交齐了。”
陈秀兰喝粥的动作顿了顿，旋即恢复如常：“妈知道，厂这两就发工，来得及。”
她抬头了眼墙的挂钟，“，别误了钟点。”
李柠溪低头，默默扒完碗后几粥。
她知道母亲纺织厂临工，工薄还常常拖欠。
那点除了交学费，还要支撑她们母个月的生活。
收拾碗筷，李柠溪仔细将窝窝头包塞进书包。
那书包是母亲用旧布头针缝的，虽然褪了，却洗得干干净净。
“我走了，妈。”
她拎起书包朝门走。
“路当些，”陈秀兰追到门，悄悄往儿塞了个西，“饿了垫垫。”
李柠溪摊，是颗红皮煮鸡蛋，还带着温乎气。
她鼻子酸，镇供销社的鸡蛋贵，她知道母亲又是从哪儿省出来的。
“妈，这……拿着，”陈秀兰容说地打断，替她理了理衣领，“念书，比什么都。”
李柠溪攥紧那颗鸡蛋，重重点头，转身踏着青石板路朝镇子头走去。
清晨的薄雾轻抚过她的脸颊，巷子飘着炊烟和煤烟混合的味道。
几个妇正门生炉子，见她经过都笑着打招呼。
“溪丫头这么早就学去啊？”
“是用功，将来准有出息！”
李柠溪应着，脚步轻。
路过供销社，她瞥见橱窗摆着的新笔记本和铅笔，慢脚步多了两眼。
盘算着要是能省鸡蛋，或许月底就能支新铅笔。
去学校的路有，她每要走个多钟头。
沿途经过的农户院来鸡鸣狗吠，田间己有社员劳作。
几个相的同村姑娘从岔路汇过来，叽叽喳喳地聊起来。
“柠溪，数学作业后那道题你了没？
我琢磨半宿都没解出来。”
扎着两条粗辫子的春杏过来问。
李柠溪笑着从书包掏出作业本：“其实难，就是转弯的地方有点绕，我昨晚也是想了半。”
几个姑娘立刻围拢过来，边走边听李柠溪讲解。
阳光穿过路旁杨树的枝叶，她们身洒跳跃的光斑。
“还是柠溪厉害，将来准能当师。”
春杏羡慕地说。
李柠溪脸颊热，却漾丝甜。
当师，那是她藏底深的念想。
她想象着己站讲台，台孩子们睁着渴求知识的眼睛望着她，那画面让她每步都走得更加轻。
学校是几排红砖瓦房，围着个土垫的场。
教室的木头课桌坑洼，但被孩子们擦得干干净净。
板方贴着“学习，向”的标语，墙角立着斑驳的主席语录板。
早读课始，教室响起朗朗读书声。
李柠溪沉浸其，暂忘却了生活的艰辛。
她别喜欢语文课，王师总说她的作文有灵气，评讲常拿她的文章当范文。
二节课是数学，戴着深度眼镜的张师布置了几道难题，教室顿片哀嚎。
课铃响后，部同学涌向场，李柠溪却留座位继续演算。
同桌周晓芸过来：“还出去透透气？
这题太难了，再想吧。”
“就有思路了，”李柠溪头也抬，铅笔草纸飞地演算，“你先去吧，我算完这道。”
周晓芸摇摇头：“你啊，就是个书痴。
将来准能考师范，当个师。”
李柠溪笔尖顿了顿，轻声问：“晓芸，你说咱们能考师范吗？”
“你肯定行！”
周晓芸拍拍她的肩，“镇谁知道你李柠溪绩？
王师是说你是咱们学校有希望的苗子吗？”
休，同学们各找地方饭。
李柠溪独走到场后头的槐树，这清静，能远远望见镇的田。
她地掏出窝窝头，犹豫了，还是没舍得动那颗鸡蛋。
正就着凉水啃干粮，身后来脚步声。
“就知道你这儿。”
周晓芸端着铝饭盒走过来，面是二合面馒头和炒菜，“起吧，我妈今菜炒多了。”
李柠溪知道晓芸是故意这么说的，照宣地往旁边挪了挪，给她让出位置。
两并肩坐树根，安静地着各的饭。
“柠溪，你毕业后想当师？”
晓芸忽然问。
“嗯，”李柠溪点头，眼望向远方，“我想回镇教书，让更多的孩子能读书。
你知道吗，次去红旗村帮王师资料，那儿的孩子连本像样的课本都没有...”她说着，眼睛亮起来，连比带划地讲起己的设想：“要是以后我能当师，仅要教他们识字算数，还要给他们讲面的界，讲为什么空是蓝的，讲河流为什么流向...”晓芸托着腮听她讲完，叹了气：“你讲得，我都能想象出你站讲台的样子了。
可是...”她欲言又止。
“可是什么？”
“我爹说孩子读太多书没用，还如早点找份工，帮衬家。”
晓芸的声音低去，“他说等我毕业了就托县找个临工的活儿...”李柠溪沉默了。
她何尝知道晓芸的处境，镇多数孩子都是这样，读完初就回家帮忙，或者找份临工，等到年纪就嫁。
“管怎样，书总是要读的，”李柠溪终轻声说，“知识学到了就是己的，谁也拿走。”
的语文课，王师然又念了李柠溪的作文。
这次写的是《我的理想》，李柠溪文描绘了个充满朗朗书声的教室，而她站讲台，着孩子们求知若渴的眼睛。
“李柠溪同学写得实感，别是这段对教师工作的理解...”王师点评着，目光赞许地向她的座位。
同学们羡慕的目光让李柠溪既害羞又豪。
她悄悄抚衣角的褶皱，坐得更加笔首。
这刻，她仿佛的到了己站讲台的未来。
课铃声响起，同学们窝蜂涌出教室。
李柠溪收拾书包，意等到后才离。
她走到讲台前，声问正整理教案的王师：“师，您觉得...孩子的能当师吗？”
王师抬起头，推推眼镜，慈祥地笑了：“当然能。
咱们公社学就有师，教得点也比男师差。
李柠溪，你是个苗子，只要坚持努力，定能实理想。”
这话像缕春风，吹散了李柠溪头的迷雾。
