以为是真爱，结果却是经验包
第2章
，偶尔思绪就像脱缰的，受控地飘向那个陈宇的男孩身。
那候，师讲台滔滔绝地授着知识，周围的同学们都贯注地听讲、笔记，可林悦的眼却常变得有些迷离，脑浮的尽是和陈宇相处的点点滴滴，那些或欢笑或打闹的场景，总是轻而易举地就将她的注意力从学习拽走。
然而，知从何起，林悦像是突然觉醒了般，她始把所有的力都毫保留地入到学习和我升。
课堂，她就如同块干涸许的绵，尽地知识的洋汲取着养，那专注的模样仿佛周围的切都与她关，师讲的每个知识点，她都过，眼睛紧紧地盯着板，的笔停地记录着重点容，遇到懂的地方，课了还立刻跑去请教师或者同学。
课余间，她更是将己的生活安排得满满当当。
图书馆了她常出没的地方，踏入那静谧的空间，她便沉浸书架间，寻找着各类专业书籍，然后找个安静的角落坐，待就是几个，书的界断拓宽己的知识面，加深对专业知识的理解。
仅如此，只要有各种专业相关的讲座举办，总能到她的身，她早早地赶到场，坐前排，认聆听专家们的享，还地本子记录那些宝贵的经验和独到的见解。
而实践活动，她也从缺席，每次都积参与其，实际作断锻炼己的动能力，将理论知识与实践更地结合起来。
就连期，林悦也没有丝毫懈怠，她用这段相对完整的间去寻找实习机。
实习位，她怕苦，从基础的工作起，对待每项务都丝苟，哪怕只是整理文件、复印资料这样似琐碎的事，她也用去，从总结规律，学习场的规范和流程。
同，她还善于和同事们交流沟，过起完项目，断积累工作经验，并且结识了许多行业的优秀士，点点拓展己的脉圈子。
光匆匆，转眼间就到了毕业的候。
林悦凭借着己那扎实的专业知识，那些课堂、图书馆以及实践活动
那候，师讲台滔滔绝地授着知识，周围的同学们都贯注地听讲、笔记，可林悦的眼却常变得有些迷离，脑浮的尽是和陈宇相处的点点滴滴，那些或欢笑或打闹的场景，总是轻而易举地就将她的注意力从学习拽走。
然而，知从何起，林悦像是突然觉醒了般，她始把所有的力都毫保留地入到学习和我升。
课堂，她就如同块干涸许的绵，尽地知识的洋汲取着养，那专注的模样仿佛周围的切都与她关，师讲的每个知识点，她都过，眼睛紧紧地盯着板，的笔停地记录着重点容，遇到懂的地方，课了还立刻跑去请教师或者同学。
课余间，她更是将己的生活安排得满满当当。
图书馆了她常出没的地方，踏入那静谧的空间，她便沉浸书架间，寻找着各类专业书籍，然后找个安静的角落坐，待就是几个，书的界断拓宽己的知识面，加深对专业知识的理解。
仅如此，只要有各种专业相关的讲座举办，总能到她的身，她早早地赶到场，坐前排，认聆听专家们的享，还地本子记录那些宝贵的经验和独到的见解。
而实践活动，她也从缺席，每次都积参与其，实际作断锻炼己的动能力，将理论知识与实践更地结合起来。
就连期，林悦也没有丝毫懈怠，她用这段相对完整的间去寻找实习机。
实习位，她怕苦，从基础的工作起，对待每项务都丝苟，哪怕只是整理文件、复印资料这样似琐碎的事，她也用去，从总结规律，学习场的规范和流程。
同，她还善于和同事们交流沟，过起完项目，断积累工作经验，并且结识了许多行业的优秀士，点点拓展己的脉圈子。
光匆匆，转眼间就到了毕业的候。
林悦凭借着己那扎实的专业知识，那些课堂、图书馆以及实践活动