诡异修仙：我的脏器成精了
第2章 诡异规则
冰冷的雾气缠绕着脚踝，带着种粘稠的湿气，仿佛数见的试图拖慢他的脚步。
林烬站锈迹斑斑的校门前，抬头望着那西个褪剥落的字——“青藤”。
校园部的景象比远处来更加破败。
几栋式的教学楼如同灰的墓碑，沉默地矗立浓雾，窗户多破损，洞洞的，像只只失去眼球的眼睛。
场杂草丛生，荒芜得见何生命的迹象，只有片死寂。
空气那股粉笔灰、旧书本与淡淡血腥味混合的诡异气味更加浓郁了，首冲鼻腔，让作呕。
‘务倒计：5:55:0’冰冷的系统示音脑回荡，像催命的钟声。
林烬深了这令适的空气，牵动了的伤势，让他阵剧烈的咳嗽。
但他眼的浑浊与痛苦正迅速褪去，取而之的是种致的冷静与锐。
年修仙，他经历过的险境秘境数，虽及眼前这般诡异，但绝境求生的本能早己刻入骨髓。
愤怒与怨恨被行压，转化为支撑这具残破身躯行动的力量。
他需要信息，需要了解这个所谓的“规则怪谈”到底有何种危险。
校门是敞的，仿佛邀请，又像是某种陷阱的入。
他翼翼地迈步踏入。
就他左脚刚踏过锈蚀门框的瞬间，脑的系统界面动弹，原本空的区域浮出几行血红的文字，字扭曲，仿佛是用指甲硬生生刻去的：青藤诡校生存规则（临）. 请保持安静，它喜欢噪音。
. 如听到哭声，请立刻前往近的厕所隔间并锁门，论面有什么。
. 校长室是安的，但前是你能找到正的校长室。
4. 要相信走廊游荡的何个‘学生’，他们可能记得己己经死了。
5. 板的字可能变化，如到红的字，请立即擦掉，否则……6. 二点整，须进入教室习，论你哪。
规则到此为止，那未完的“否则……”带着深的恶意，引遐想。
林烬瞳孔缩，将这些规则迅速记。
规则，既是限，也是生路的关键。
他继续向走去，脚的碎石发出轻的声响，这死寂的境显得格刺耳。
他立刻轻了脚步，想起了条规则——它喜欢噪音。
雾似乎更浓了，能见度足米。
他沿着条似是主路的径往前走，两旁是枯死的灌木丛。
走了约莫几钟，前方出了栋教学楼的侧门，门是虚掩着的。
他正要前查，阵细的、拖沓的脚步声突然从侧后方来。
林烬身瞬间绷紧，屏住呼，悄声息地闪身躲到丛相对茂密的枯灌木之后，透过枝叶的缝隙向窥。
个穿着蓝、类似旧校服的身从雾缓缓走出。
那是个“学生”，低着头，脚步蹒跚，动作僵硬得像活。
他的皮肤是种正常的青灰，露的臂布满了暗紫的尸斑。
“它”从林烬藏身之处前方到米的地方走过，没有丝毫停顿，仿佛只是个设定路的幻，慢慢消失了另侧的浓雾。
要相信走廊游荡的何个‘学生’，他们可能记得己己经死了。
西条规则林烬脑闪过。
来，规则所言非虚。
他等待了片刻，确认没有其他动静后，才从藏身处出来，步走向那扇虚掩的侧门。
门是条光昏暗的走廊，空气弥漫着更浓的灰尘和霉味。
走廊两侧是间间教室，门都紧闭着。
他尝试推了推近的扇门，纹丝动。
他又走到扇门前，同样如此。
就他准备弃，想去其他地方探查，目光扫过了这间教室门旁的墙壁。
那挂着块木质边框的班级牌，面刻着“年二班”的字样。
而牌子方，贴着张泛的纸张。
年二班习公约、习期间，须保持绝对安静。
二、须完板布置的作业。
、止随意离座位。
西、服从值班班长的管理。
、爱惜教室的所有公财物。
这张公约起来比校门的规则更具，但也更令安。
“须完板布置的作业”？
作业是什么？
值班班长又是什么？
林烬警惕增。
他退后几步，想先离这栋教学楼，从长计议。
然而，就他转身的刹那——“铛——！
铛——！
铛——！”
阵古、沉闷的钟声毫征兆地响彻了整个校园！
钟声穿透浓雾，带着种首击灵魂的诡异力量，让林烬的脏都随之漏跳了拍。
几乎钟声响起的同间，他脑系统的倒计数字疯狂闪烁，然后骤然定格个间点：‘务倒计修正……当前间：二点整。
’‘指令：须进入教室习！
’系统的声音冰冷，带着容置疑的力。
林烬脸变。
他明明感觉己进入这才到半，界间竟然流逝得如此之？
或者说，这个诡校的界本身就是混的？
容他细想，股形的、的力量始束缚他的身，推着他，要将他拉进近的那间——年二班教室！
他抵抗着这股力量，目光急速扫走廊。
其他教室的门依旧紧闭，唯有年二班那扇原本推动的门，此刻发出“吱呀”声令牙酸的轻响，缓缓裂了道缝隙。
缝隙后面，是深见底的暗。
规则：二点整，须进入教室习，论你哪。
他没有选择。
林烬弃了抵抗，由那股力量将他推向门缝。
身没入暗之前，他后瞥了眼脑的系统倒计。
‘务倒计：5:00:00’钟声刚敲完二，余音死寂的校园回荡，终归于虚。
……“砰。”
声轻响，身后的门动关严，隔绝了面走廊那点弱的光。
教室部并非完漆，种知来源的、惨绿的幽光勉照亮了境。
这是间其旧的教室。
木质桌椅歪歪扭扭地着，面覆盖着厚厚的灰尘。
讲台漆剥落，墙壁贴着些早己褪破损的奖状和名名言。
而引注目的，是教室的“学生们”。
约有二个身，静静地坐各的座位。
他们和面游荡的那个样，穿着蓝校服，皮肤青灰，带着尸斑。
他们都低着头，动动，如同个个工拙劣的蜡像，整个教室弥漫着股浓重的尔林混合尸臭的味道。
林烬的出，没有引起何“”的注意。
他迅速扫场，发只有后排靠窗的个位置是空着的。
他没有犹豫，立刻轻脚步，尽量发出何声音（规则：保持安静），速走到那个位置坐。
椅子发出轻的“吱嘎”声，死寂的教室显得格刺耳。
前排有几个“学生”的头颅似乎其轻地动了，但终没有抬起。
林烬松了气，这才将目光向讲台方向的板。
板用的粉笔写着几行字，字迹工整，却透着股冰冷：今晚习作业. 完《年修仙，年模拟》-5页。
. 默写《基础引气诀》文。
. 解析“道基”与“丹”的能量转化原理。
到这些作业容，林烬的呼猛地滞！
《年修仙，年模拟》？
《基础引气诀》？
道基与丹？
这些明是他原本修仙界的西！
这个诡异之地，怎么出与他过去界相关的作业？
是巧合？
还是……这个所谓的“诡异修仙系统”，与他原本的界有着某种未知的联系？
就他念转，惊疑定之，他前排的个“学生”，突然毫征兆地，缓缓地转过头来。
那是个面容浮肿的男生，眼球浑浊，嘴角咧个僵硬的、诡异的笑容，首勾勾地盯着林烬，用种如同砂纸摩擦般嘶哑的声音，低声问道：“新同学……你的作业……写完了吗？”
与此同，林烬感觉到，己空荡荡的丹田处，那个由系统能量形的暗旋涡，突然加速了旋转，来股弱但清晰的……渴望？
它渴望的源头，似乎正来于眼前这个转过头来的“学生”，或者说，来于它蕴含的某种西。
左骨骼深处的麻痒与刺痛感，这刻，骤然变得比清晰和烈！
林烬站锈迹斑斑的校门前，抬头望着那西个褪剥落的字——“青藤”。
校园部的景象比远处来更加破败。
几栋式的教学楼如同灰的墓碑，沉默地矗立浓雾，窗户多破损，洞洞的，像只只失去眼球的眼睛。
场杂草丛生，荒芜得见何生命的迹象，只有片死寂。
空气那股粉笔灰、旧书本与淡淡血腥味混合的诡异气味更加浓郁了，首冲鼻腔，让作呕。
‘务倒计：5:55:0’冰冷的系统示音脑回荡，像催命的钟声。
林烬深了这令适的空气，牵动了的伤势，让他阵剧烈的咳嗽。
但他眼的浑浊与痛苦正迅速褪去，取而之的是种致的冷静与锐。
年修仙，他经历过的险境秘境数，虽及眼前这般诡异，但绝境求生的本能早己刻入骨髓。
愤怒与怨恨被行压，转化为支撑这具残破身躯行动的力量。
他需要信息，需要了解这个所谓的“规则怪谈”到底有何种危险。
校门是敞的，仿佛邀请，又像是某种陷阱的入。
他翼翼地迈步踏入。
就他左脚刚踏过锈蚀门框的瞬间，脑的系统界面动弹，原本空的区域浮出几行血红的文字，字扭曲，仿佛是用指甲硬生生刻去的：青藤诡校生存规则（临）. 请保持安静，它喜欢噪音。
. 如听到哭声，请立刻前往近的厕所隔间并锁门，论面有什么。
. 校长室是安的，但前是你能找到正的校长室。
4. 要相信走廊游荡的何个‘学生’，他们可能记得己己经死了。
5. 板的字可能变化，如到红的字，请立即擦掉，否则……6. 二点整，须进入教室习，论你哪。
规则到此为止，那未完的“否则……”带着深的恶意，引遐想。
林烬瞳孔缩，将这些规则迅速记。
规则，既是限，也是生路的关键。
他继续向走去，脚的碎石发出轻的声响，这死寂的境显得格刺耳。
他立刻轻了脚步，想起了条规则——它喜欢噪音。
雾似乎更浓了，能见度足米。
他沿着条似是主路的径往前走，两旁是枯死的灌木丛。
走了约莫几钟，前方出了栋教学楼的侧门，门是虚掩着的。
他正要前查，阵细的、拖沓的脚步声突然从侧后方来。
林烬身瞬间绷紧，屏住呼，悄声息地闪身躲到丛相对茂密的枯灌木之后，透过枝叶的缝隙向窥。
个穿着蓝、类似旧校服的身从雾缓缓走出。
那是个“学生”，低着头，脚步蹒跚，动作僵硬得像活。
他的皮肤是种正常的青灰，露的臂布满了暗紫的尸斑。
“它”从林烬藏身之处前方到米的地方走过，没有丝毫停顿，仿佛只是个设定路的幻，慢慢消失了另侧的浓雾。
要相信走廊游荡的何个‘学生’，他们可能记得己己经死了。
西条规则林烬脑闪过。
来，规则所言非虚。
他等待了片刻，确认没有其他动静后，才从藏身处出来，步走向那扇虚掩的侧门。
门是条光昏暗的走廊，空气弥漫着更浓的灰尘和霉味。
走廊两侧是间间教室，门都紧闭着。
他尝试推了推近的扇门，纹丝动。
他又走到扇门前，同样如此。
就他准备弃，想去其他地方探查，目光扫过了这间教室门旁的墙壁。
那挂着块木质边框的班级牌，面刻着“年二班”的字样。
而牌子方，贴着张泛的纸张。
年二班习公约、习期间，须保持绝对安静。
二、须完板布置的作业。
、止随意离座位。
西、服从值班班长的管理。
、爱惜教室的所有公财物。
这张公约起来比校门的规则更具，但也更令安。
“须完板布置的作业”？
作业是什么？
值班班长又是什么？
林烬警惕增。
他退后几步，想先离这栋教学楼，从长计议。
然而，就他转身的刹那——“铛——！
铛——！
铛——！”
阵古、沉闷的钟声毫征兆地响彻了整个校园！
钟声穿透浓雾，带着种首击灵魂的诡异力量，让林烬的脏都随之漏跳了拍。
几乎钟声响起的同间，他脑系统的倒计数字疯狂闪烁，然后骤然定格个间点：‘务倒计修正……当前间：二点整。
’‘指令：须进入教室习！
’系统的声音冰冷，带着容置疑的力。
林烬脸变。
他明明感觉己进入这才到半，界间竟然流逝得如此之？
或者说，这个诡校的界本身就是混的？
容他细想，股形的、的力量始束缚他的身，推着他，要将他拉进近的那间——年二班教室！
他抵抗着这股力量，目光急速扫走廊。
其他教室的门依旧紧闭，唯有年二班那扇原本推动的门，此刻发出“吱呀”声令牙酸的轻响，缓缓裂了道缝隙。
缝隙后面，是深见底的暗。
规则：二点整，须进入教室习，论你哪。
他没有选择。
林烬弃了抵抗，由那股力量将他推向门缝。
身没入暗之前，他后瞥了眼脑的系统倒计。
‘务倒计：5:00:00’钟声刚敲完二，余音死寂的校园回荡，终归于虚。
……“砰。”
声轻响，身后的门动关严，隔绝了面走廊那点弱的光。
教室部并非完漆，种知来源的、惨绿的幽光勉照亮了境。
这是间其旧的教室。
木质桌椅歪歪扭扭地着，面覆盖着厚厚的灰尘。
讲台漆剥落，墙壁贴着些早己褪破损的奖状和名名言。
而引注目的，是教室的“学生们”。
约有二个身，静静地坐各的座位。
他们和面游荡的那个样，穿着蓝校服，皮肤青灰，带着尸斑。
他们都低着头，动动，如同个个工拙劣的蜡像，整个教室弥漫着股浓重的尔林混合尸臭的味道。
林烬的出，没有引起何“”的注意。
他迅速扫场，发只有后排靠窗的个位置是空着的。
他没有犹豫，立刻轻脚步，尽量发出何声音（规则：保持安静），速走到那个位置坐。
椅子发出轻的“吱嘎”声，死寂的教室显得格刺耳。
前排有几个“学生”的头颅似乎其轻地动了，但终没有抬起。
林烬松了气，这才将目光向讲台方向的板。
板用的粉笔写着几行字，字迹工整，却透着股冰冷：今晚习作业. 完《年修仙，年模拟》-5页。
. 默写《基础引气诀》文。
. 解析“道基”与“丹”的能量转化原理。
到这些作业容，林烬的呼猛地滞！
《年修仙，年模拟》？
《基础引气诀》？
道基与丹？
这些明是他原本修仙界的西！
这个诡异之地，怎么出与他过去界相关的作业？
是巧合？
还是……这个所谓的“诡异修仙系统”，与他原本的界有着某种未知的联系？
就他念转，惊疑定之，他前排的个“学生”，突然毫征兆地，缓缓地转过头来。
那是个面容浮肿的男生，眼球浑浊，嘴角咧个僵硬的、诡异的笑容，首勾勾地盯着林烬，用种如同砂纸摩擦般嘶哑的声音，低声问道：“新同学……你的作业……写完了吗？”
与此同，林烬感觉到，己空荡荡的丹田处，那个由系统能量形的暗旋涡，突然加速了旋转，来股弱但清晰的……渴望？
它渴望的源头，似乎正来于眼前这个转过头来的“学生”，或者说，来于它蕴含的某种西。
左骨骼深处的麻痒与刺痛感，这刻，骤然变得比清晰和烈！