西坡村众错落有致的泥土砖瓦房，栋硬山顶的建筑颇为鹤立鸡群，这古朴统的村落意划出了的土地修了个广场，这栋建筑便位于广场，由此可见其地位非凡。

其实准确来说这栋建筑并属于西坡村，它是管辖这片土地的仙宗——机城设立的学堂，接收方圆数八个村落的学童。

学堂算丽但颇为雅致，位留着短须的年男子持书卷，气定闲娓娓道来。

众学子有个身格引注目，些定力足的孩童要交头接耳瞟那眼，又转过身去害怕被讲课的先生发。

雪盈经常注意到这些“同学”来的隐晦目光，事到如今她己经从如芒背变习以为常了，偶尔还对他目光的候笑，惊得对方虚地低头。

也难怪那些同学们她了，实是，群七岁的孩童混了位七八岁的的，难惹注目。

像是学年级的课桌坐着位年模样的学生样奇怪。

对此，雪盈也有些奈。

她穿越到这个界将近个月，虽然惊喜地发语言文字似乎和她原本的界没什么区别，但奈何常识差得太多了，管是地区势力还是节统，甚至这个界的致形式都知道，尤其是从些细节发这似乎还是个修界，但是她却连怎么修炼能能修炼都知道，那可怎么办呢？

还管辖这的宗门设立了学堂，且能费入学年，她再意思也还是来学习这些基础课程了。

义务教育棒，修仙界居然也有义务教育，她要为这个机城点赞。

倒没什么羞耻的，雪盈只是觉得己个年满八岁的却和群孩子坐起有些奇怪，却觉得己来“学”有什么问题，懂的就是该找地方学习嘛，八岁了还懂那就更该主动学习，比起来龄入学，明明懂却傲慢固执愿意去学习更值得羞耻。

建设，雪盈定了思，认听着先生的讲课，拿笔记些重点。

用的是支写楷的细毫笔，虽然似硬笔那样习惯，但拿来记笔记还算得应。

唯的问题是，听着先生讲课记笔记的候，雪盈意识就有些犯困，写的文字也慢慢变了奇怪的涂鸦，她有点怀念起己学的候拿着铅笔课本的图涂鸦……咚。

声细的轻响雪盈脑，道清明的流光划过她的眼前，驱散了她的睡意。

她立即搓了搓脸，挺首了腰背。

这是先生醒了，有些类似于雪盈以前见过的师丢粉笔头，只过修界有更用的灵气可以使用，先生默默点出道灵气打走的学生额头，这可比粉笔头用多了，灵气声，除了先生和被指点的学生其他学生发这点灵气，且灵气的接触让智带疼痛地清明起来，既伤尊也算罚，次见到这招雪盈简首惊为。

后来就见怪怪了，他，太频繁了。

由于雪盈的入学，很多朋友坐住，她偶尔还点头笑回应，然后被先生丢“灵气粉笔头”警告。

讲台的先生缓慢地扫了圈，确保每个学生都没有走后站了起来宣布了项重要事件：“了，理论常识的部我们就讲到这，今课后发练气功法，家回去后可以行尝试感受。”

“哇！”

年幼的学生们纷纷兴奋地嚷了起来，带着期待和催促的喊，简首比课间休息的候更加吵闹。

先生皱着眉等了，让孩子们尽地闹了才抬镇压来。

发修炼功法啊……连雪盈这个年都忍住兴奋期待，更用说这些孩子们了。

雪盈非常运。

她初来这个界安，害怕了解这个界，被排挤说可能根本生存去。

但出乎意料的，这对她这个莫名其妙出的陌生却相当友，而且还有费的学堂供学习。

除此之，学堂半年主要是基础常识教育，例如教学生认字写字，有基础后才发和讲解修炼功法，她也刚没有错过。

还有节常识课，教课的文先生非常满，因为所有学生都期待晚点课要发的功法，根本没有听讲。

后文先生气恼地把识字课本丢到课桌，扬言回去定要和他兄长算账，他兄长就是教修炼的另位先生，这位先生故意前告诉家课要发功法，简首就是故意给弟弟的课程添。

终于熬到了课，雪盈和众多孩童起翘首以盼，频频望着窗，只等文先生过来。

这基础的练气阶段修炼功法似乎简陋，多本册子叠起也过巴掌那么厚，文先生拿来甚至都没有用储物袋，整以暇地端着沓册来挥挥便让它们散飘落到了每个学生的面前。

学生们立刻哄闹了起来，新鲜又兴奋地着己的册子，或是相互比对，或是兴兴揣了往家跑，迫及待地就要己试试。

雪盈着只有几页的薄册，也是兴奋己，混杂雀跃的学生往住处跑去。

也没顾得文先生和文先生又拌嘴。

册子只有雪盈使用的智能机差多，简首地印着《基础修炼册》几个字，角落还备注着（练气篇）以及“机城”的方印。

纸质倒是错，轻薄洁，却非常结实细腻防水防磨，像她见过的何种纸张，她觉得应该是修界有的某种材料。

管怎么说，这是雪盈次接触到能够让己接触修仙的物件，她实期待，又带着丝忐忑——知道穿越而来的己是否能和这个界的其他样修炼呢?